שפה ודיבור בגיל הרך

כמה מילים על שפה ודיבור בגיל הרך  השפה המילולית על רכיביה השונים מהווה אמצעי בסיסי להבעה, לחשיבה ולתקשורת בין אישית. תהליך רכישת השפה מתחיל בינקות המוקדמת והוא הולך ומשתכלל בד בבד עם ההתפתחות השכלית, המוטורית והרגשית. שליטה בשפה הדבורה על … להמשיך לקרוא

כניסת הילד לגן ילדים חדש

כניסת הילד לגן ילדים חדש היא אתגר התפתחותי: ילדים נולדים עם דחף טבעי להתקדם בסולם ההתפתחות. כשהתינוק בָּשֵׁל לזחילה, עמידה, הליכה, ריצה או טיפוס – הוא יזחל, ילך, יטפס וירוץ שוב ושוב. הוא לא יהסס לקום ולנסות שוב ושוב עד … להמשיך לקרוא

גן טיפולי: בעד ונגד השמה בחינוך המיוחד

גן טיפולי או גן רגיל? מה עדיף? לעיתים קרובות השמת ילד בגן טיפולי כרוכה בלבטים ובחששות רבים של ההורים ו/או של הצוות החינוכי. בין היתרונות המאפיינים את הגן הטיפולי אזכיר את תשומת הלב האישית המוקדשת לכל ילד הודות לצוות המורחב … להמשיך לקרוא

איתור מוקדם בגיל הרך – בגן הילדים ובכיתה א

איתור מוקדם בגיל הרך: "טיפול כבר בגן? הוראה מתקנת כבר בגיל הרך? למה? הוא כל כך קטן עדיין, זה בטח יעבור לו כשיגיע לבית ספר…". להמשיך לקרוא

קשיי למידה וליקויי למידה בגיל הגן

קשיי למידה וליקויי למידה בגיל הגן: רבים מההורים חוזרים ושואלים מה לעשות עם הקשיים האלה של הילד. "הרי הוא רק בגן, עדיין קטן כל כך, יכול להיות שזה יעבור לו כשיגדל". האומנם? האם אפשר להתחיל בטיפול כבר בגיל צעיר? מה כדאי ונכון לעשות? להמשיך לקרוא

הקשר בין הסתגלות למסוגלות אישית

כיצד נמדוד את רמת ההסתגלות? מה יגרום לנו להסיק שהילד הסתגל למעבר לגן, התרגל לכיתה א או נקלט במסגרת החדשה? איזה תנאים נחוצים לנו כדי להיקלט במקום עבודה או להסתגל לשכונה חדשה? כיצד, אם בכלל, תחושת מסוגלות משפיעה על תהליך ההסתגלות שלנו? להמשיך לקרוא

איתור מוקדם של לקויות למידה בגיל הרך

האם ניתן לזהות לקות למידה כבר בגיל הרך?, אם כן מה הם הסימנים שיכולים לרמוז לנו על לקות למידה עוד לפני הכניסה לכיתה א? להמשיך לקרוא

צוות הגן הטיפולי

צוות הגן הטיפולי: מי בצוות ומה התפקיד של כל אחד? על מנת לצמצם את הפער ולקדם את הילדים צוות הגן הטיפולי כולל אנשי חינוך וטיפול אשר רכשו הכשרה בחינוך, בטיפול ובהגשת עזרה לילדים עם צרכים מיוחדים. חלוקת התפקידים בין אנשי הצוות … להמשיך לקרוא

לקויות למידה בגיל הרך: איחור ועיכוב התפתחותי

לקויות למידה בגיל הרך?  אבחון לקות למידה מחייב משנה זהירות בכל גיל, קל וחומר שעה שמדובר בילדים בגיל הרך.  מנגד, מחקרים רבים מצביעים על מתאם חיובי גבוה בין קושי או עיכוב בתחומי ההתפתחות ופערים המופיעים בגיל הרך לבין לקות למידה בגיל מאוחר יותר. … להמשיך לקרוא

כל מה שרציתם לדעת על הרשמה לכיתה א'

מה זה אומר שהילד "לא בשל" לכיתה א' ומה כדאי לעשות כשהוא עדיין "ילדותי"? האם בכל מקרה שנה נוספת בגן חובה מספיקה או שנדרשת גם עזרה מקצועית על מנת שהילד יצליח להתמודד עם הדרישות של כיתה א'? להמשיך לקרוא