אקלים חינוכי מיטבי ואווירה משפחתית

מה זה אקלים חינוכי מיטבי ואיזה סוגים של אווירה משפחתית אנחנו מכירים? האם יש לנו את היכולת להבחין בין אווירה קרה לאווירה חמה, סוערת או חונקת בדומה ליכולת האנושית שלנו להבדיל בין מזג אוויר חם לקר? להמשיך לקרוא

גננת, סייעת ומה שביניהן

גננת וסייעת בגן הילדים: כיצד ניתן לקדם את שיתוף הפעולה בין הסייעת לבין גננת – האם בגן הילדים? מה כדאי לעשות כדי ליהנות מעבודת צוות והאם ישנו קשר בין האקלים החינוכי של הגן לבין היחסים בתוך הצוות? להמשיך לקרוא

סגנון חינוך בבית ובגן הילדים

איזה סגנון חינוך מאפיין אותך? מה היתרונות והחסרונות של כל סגנון והאם ישנו קשר בין סגנון החינוך לבין האווירה המשפחתית והאקלים החינוכי? להמשיך לקרוא

מה זה ההפרעה הזו – "הפרעת קשב וריכוז"?

תפקודם של רבים מהילדים והמבוגרים בעלי הפרעת קשב וריכוז (A.D.H.D או A.D.D באנגלית) מצביע על קושי באיזון ונטייה להיות בקצוות של קו הרצף: חלקם מבטאים תת פעילות וחלקם עודף פעילות, במטלה אחת הם מתקשים להתרכז ולו לזמן קצר ובמטלה אחרת הם מרוכזים יתר על המידה, מצד אחד הם ערניים וקשובים לכל רחש ומצד שני הם מתקשים להקשיב או להתרכז לאורך זמן. להמשיך לקרוא

עיצוב התנהגות בעזרת הסכם ואמנה חברתית

כיצד נגבש הסכם חברתי בבית, בגן, בכיתה ובכלל בקבוצה? מה השלבים ועל מה חשוב להקפיד באמנה החברתית? להמשיך לקרוא

הצורך בשייכות כאמצעי לעיצוב התנהגות

איך לעודד התנהגות רצויה בקבוצה? כיצד הצורך הקיומי בשייכות משפיע על ההתנהגות החברתית? האם ניתן להפחית התנהגות בלתי רצויה בקבוצה? להמשיך לקרוא

הרגלים. נכון: לא דברנו עוד על הרגלים

הרגל הוא "דבר שאדם הורגל לעשותו תמיד, מידה שדבקה באדם על ידי חזרה מרובה עליה. איך קרה שאימצנו הרגל אחד וזנחנו הרגל אחר?, על סמך מה נבדוק את ההרגלים שלנו? מדוע שנעדיף הרגל אחד על פני הרגל אחר? איך נדע למשל איזה הרגלים רצוי להקנות לילדים שלנו? להמשיך לקרוא

הרגלים: איך חיים עם הרגלים מעכבים?

לעיתים נוצר כשל בהקניית הרגלים יעילים ובמקום שההרגל יקל על חיינו הוא הופך לגורם מעכב המקשה על ההתנהלות השוטפת שלנו. כיצד נזהה הרגל מעכב וכיצד הוא מתבטא בבית, במסגרת החינוכית, בחברה או במקום העבודה? להמשיך לקרוא

הקניית הרגלים: מדריך מעשי להקניית הרגלים

איך בדיוק מעצבים את ההתנהגות של הילד ועוזרים לו לרכוש הרגלים יעילים? מה הם השלבים ועל מה חשוב להקפיד כשמנסים להקנות הרגל חדש? להמשיך לקרוא

הסכם קבוצתי כאמצעי לגיוס שיתוף הפעולה של הילד

ה"אמנה החברתית" היא סוג של הסכם קבוצתי המגדיר את "גבולות הגזרה" ומתגבש בנוכחות מנהלי הקבוצה (הורים, מחנכים, מנהלים, מדריכים ובעלי תפקידים אחרים) וכל חבריה (ילדים, חניכים, חברי צוות וכ"ו). כיצד נגבש את ההסכם ומה חשוב לכלול בו? להמשיך לקרוא