כניסת הילד לגן ילדים חדש

כניסת הילד לגן ילדים חדש היא אתגר התפתחותי: ילדים נולדים עם דחף טבעי להתקדם בסולם ההתפתחות. כשהתינוק בָּשֵׁל לזחילה, עמידה, הליכה, ריצה או טיפוס – הוא יזחל, ילך, יטפס וירוץ שוב ושוב. הוא לא יהסס לקום ולנסות שוב ושוב עד … להמשיך לקרוא

מה עושים עם "משעמם לי"?

הורים ומבוגרים רבים תופסים את השעמום של הילד כאיתות לבעיה שעליהם לפתור על מנת למזער סבל ומצוקה של הילד. יתרה מכך: העדר פעולה קונקרטית או עשייה ממשית של הילד עלול לעורר סימני שאלה ולהיתפס בעיני המבוגר כדבר שלילי, מלחיץ ומדאיג. להמשיך לקרוא

כיצד מעודדים ומה זה בכלל עידוד?

מה זה עידוד ומדוע חשוב לעודד?, מי צריך עידוד ומתי אנחנו זקוקים לו? כיצד מעודדים ועל מה חשוב להקפיד כדי שהמסר אכן יהיה מעודד? להמשיך לקרוא

התערבות טיפולית על פי תרפיית הגשטלט

מטרת ההתערבות הטיפולית בתרפיית הגשטלט היא לקדם את האינטגרציה של האישיות על ידי ביטוי מלא של כל התבניות והרחבת הדיאלוג ביניהן. שיטת הטיפול מעודדת שימוש במגוון אמצעי הבעה ופורקן על מנת להמחיש את החוויה ולחשוף את כל האלמנטים המרכיבים את התבנית של המטופל. להמשיך לקרוא

הצורך בשינוי וחידוש לצד הצורך ביציבות וביטחון

החמץ והמצה שבסיפור יציאת מצריים מסמלים שני קולות פנימיים שקיימים בנפשו של כל אחד מאיתנו.
"ישנו משהו בנשמה שזועק לחופש. ישנו משהו עמוק – עמוק בתוך נפשו של כל אדם שמבקש את ארץ כנען. אנשים אינם יכולים להסתפק במצריים, ובשלב כלשהו הם נעמדים וזועקים להגיע לארץ כנען" (מרטין לותר קינג). להמשיך לקרוא

שימוש במטאפורה בעבודה הטיפולית

המטאפורה מדובבת את המטופל לעקוף את מחסום המילים ולחשוף תכנים מחייו. תהליך זה מלווה לרוב בהשלכה ובביטוי ספונטני של מצבי כאב, קושי, חולשה, מצוקה, וכ"ו. כמה דוגמאות לשימוש במטאפורה ככלי טיפולי: להמשיך לקרוא

מטאפורה ככלי טיפולי בהתערבות הטיפולית

הסמל שבמטאפורה יכול להעביר מספר מסרים ותכנים בו זמנית ובכך לשמש גשר בין הידוע לבלתי ידוע, בין הגלוי לסמוי. כך לדוגמא, יכולה המטאפורה להביא למודעות תכנים רגשיים חבויים כגון: זיכרונות ילדות, תחושות מוכרות, אסוציאציות וכ"ו. להמשיך לקרוא

על מאמן אישי, מתאמן ומה שביניהם

המיקוד בעוצמות ובתשוקות של המתאמן בד בבד עם תרגום המונחים המבטאים רגשות למונחים המבטאים עשייה מהווים שני עקרונות מרכזיים בברית הטיפולית הנרקמת בין המאמן למתאמן. המיקוד של המאמן האישי ב"מעגל השפע" נועד לעודד את המתאמן, לטעת בו ביטחון ותקווה, להעצים את תחושת המסוגלות שלו ולייצר בו תחושת אונים. להמשיך לקרוא

כלי טיפולי: אסטרטגיית וולט דיסני

רוברט דילט מזהה שלוש אספקטים של חשיבה מתוך הנחה שאם רוצים שמשהו יקרה אזי צריך לחלום לרצות אותו. שלוש האספקטים הם: חולם, מעשי ומבקר. על סמך הנחות אלה רוברט דילט פיתח כלי שנועד לזהות סיבות וחסמים אותנטיים להעדר עשיה, לפרק התנגדויות וחסמי הצלחה באמצעות דמיון מודרך. להמשיך לקרוא